現(xiàn)在義務(wù)教育階段的學(xué)校是不收學(xué)費(fèi)的，像我所在的學(xué)校，一般會(huì)給學(xué)生提供一套試卷，一學(xué)期10張或者12張打印。

但是對孩子來說，這些試卷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的打印。為什么這樣說，我們要了解老師考試的目的。

第一、對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固打印。許多家長覺得孩子考試分?jǐn)?shù)不高都很奇怪。認(rèn)識(shí)生字，會(huì)讀課文，作業(yè)按時(shí)完成，怎么考試就考不出高分呢？

因?yàn)槲覀兯行抡n學(xué)到的知識(shí)，都需要通過練習(xí)題來進(jìn)行鞏固，學(xué)習(xí)運(yùn)用打印。

比如說：今天學(xué)到一個(gè)生字 再 孩子會(huì)寫，會(huì)組詞，但過幾天又學(xué)一個(gè)生字 在 ，孩子也會(huì)寫，會(huì)組詞，但是孩子真的理解意思，真的會(huì)使用這兩個(gè)生字嗎？不見得打印。

試卷上就會(huì)出現(xiàn)語言環(huán)境，讓孩子來選擇在哪一種語言環(huán)境中應(yīng)該使用哪一個(gè)在 再打印。

做錯(cuò)的孩子會(huì)在練習(xí)中得到運(yùn)用、鞏固打印。

第二、對所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行檢測，確定下一步教學(xué)設(shè)置打印。每學(xué)完一個(gè)單元，老師都會(huì)對這個(gè)單元進(jìn)行考試，目的就是檢測學(xué)生有沒有把這一單元中需要掌握的知識(shí)點(diǎn)，真正掌握，會(huì)不會(huì)運(yùn)用。

考完試卷，老師都會(huì)分析，哪一種題型錯(cuò)誤較多，孩子們普遍沒有掌握好，那就會(huì)回爐，繼續(xù)學(xué)習(xí)、鞏固打印。

所以考試有的時(shí)候是對老師下一步教學(xué)的設(shè)置進(jìn)行指引打印。

第三、平時(shí)的小考可以訓(xùn)練，提高孩子做題的速度和正確率打印。每學(xué)期都會(huì)評比性質(zhì)的大考，那么小考的過程就是一種訓(xùn)練，訓(xùn)練孩子做題速度，做題正確率。

為什么要自己打印試卷打??？

第一、學(xué)校僅僅提供最基本的單元測試卷，供老師對本單元學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢測打印。想要再進(jìn)行多方面訓(xùn)練，提高，就得再打印試卷。第二、許多老師現(xiàn)在會(huì)自己出題目，像老師自己出的題目，一定是結(jié)合著課本，最貼近孩子需要的試卷。這些試卷也需要家長打印。第三、我也會(huì)布置班里家長打印試卷，但有言在先，不強(qiáng)求，愿意練習(xí)地打印出來做一做，只要孩子愿意做，我都會(huì)批改。不愿意打印也可以不做，完全不存在硬性規(guī)定。總結(jié)：學(xué)習(xí)貴在下到功夫并且堅(jiān)持，有時(shí)間的情況下，多做幾張?jiān)嚲?，?只有好處。